LSPA'daki Eğitim Rollerinin Eğitim Çavuşu Karakterleri Aracılığıyla Yapılması

Spoiler:

Katılmıyorum.

SD taraflı 12+, PD taraflı 20+ kıdemli memurun tamamına sırf 2-3 günlük bir akademi süreci için yan karakter atamak saçma bir fikir.

Akademi süreçleri revize edilebilir, diğer her şeyin edilmesi gerektiği gibi. Çünkü çoğu şeyin SAMP'ın neredeyse ilk zamanında oluşturulmuş şeylerden ibaret olduğunu düşünüyorum.

Fakat bu revize, otuzdan fazla LE oyuncularına yan karakterde eğitim vermeye zorlamakla olmaz. Bu da akademiyi 'daha verimli' bir şeye zaten çevirmez.

Bu bakış açısı, maalesef akademi kavramının temelini anlamamaktan kaynaklanıyor. Gerçek dünyada hiçbir polis departmanında saha memurlarının akademide eğitimci rolü üstlendiği görülmez. LAPD, LASD, NYPD gibi büyük teşkilatlarda eğitim süreci, özel olarak bu görev için atanan personeller tarafından yürütülür. Bunlar genellikle Drill Instructor, Training Officer, ya da Recruit Training Section Supervisor gibi unvanlara sahip, eğitim birimine atanmış, aktif saha görevinden ayrılmış profesyonellerdir. Onların görevi sokakta devriye gezmek değil, akademi öğrencisinin fiziksel, zihinsel ve operasyonel gelişimini sistematik bir şekilde takip etmektir.

Burada yapılan hata şu: akademiyi 2-3 günlük bir zorunluluk gibi görmek. Oysa ki akademi, bir kolluk kuvveti oluşumunun temelidir. Eğer bu temel rastgele atanmış yan karakterlerle doldurulursa, tüm sistem pamuk ipliğine bağlı kalır. Bir memurun OF3 ya da Bonus I kıdeminde olması, onu doğrudan eğitici yapmaz. Eğitim verebilmek, bilgi kadar pedagojik yetkinlik de ister. Her yetkili kişi eğitici değildir.Bir SWAT operatörünün dev operasyonlarda başarısı, onu sınıfta konu anlatmaya ehil kılmaz.


Akademi sistemi revize edilmeli, evet — tıpkı birçok kuralın güncellenmesi gerektiği gibi. Ancak bu revizyon, "zaten içeride yirmi kişi var, her birine yan karakter verelim" kolaycılığıyla değil; sistemin mantığını anlayarak, doğru kişilere, doğru rollerle görev verilerek yapılır. Eğitim personeli eğitmekle, saha personeli uygulamakla yükümlüdür. İkisini karıştırmak, yapının tüm ciddiyetini zedeler.
Bu nedenle sadece Recruitment & Training Division veya benzeri bir işe alım biriminde aktif olarak görev yapan oyuncuların yan karakter açarak Drill Instructor, Training Cadre, ya da Academy
Staff gibi roller üstlenmesi mantıklıdır.

Yine de düşüncelerini paylaştığın için teşekkür ederim.

mantıklı veya tartışılabilir hiçbir cümle kurduğunu düşünmüyorum. Başkasının mesajını alıntılayıp, sana göre olması gerekeni daha da detaylandırıp tekrarlıyorsun.

Bu kadar detaya gerek yok, varsa da öncelik bu değil. Akademi sistemi halihazırda eskimiş ve eskide kalmış bir sistem, önce sistem revize edilir, sonra eğitmenlere bakılır.

Akademi rollerini gerçeğe uygun yapmak evet belki rol derinliğini ve zenginliğini artırır, bu da seni tatmin edebilir ama rolu yapan kişiler emin ol bunu istemez. Hangi kitlede oynadığını unutmamalısın.

bahsi geçen konuya muhatap olan iki oluşumun da her şeyden önce ooc hiyerarşi kavramından çıkartılıp, daha interaktif bir hale getirilmesi elzem. bu olmadığı sürece istediğiniz kadar arge açsanız da sağlıklı sonuçlar elde edemeyeceksiniz. bunlara benzer argeler oluşumların içinde de açılıyor lakin her halükarda ret sonucuyla karşılaşılıyor, umarım öncesinde başka sorunlar çözülür de sıra buna gelir

Katılmıyorum.

SD taraflı 12+, PD taraflı 20+ kıdemli memurun tamamına sırf 2-3 günlük bir akademi süreci için yan karakter atamak saçma bir fikir.

Akademi süreçleri revize edilebilir, diğer her şeyin edilmesi gerektiği gibi. Çünkü çoğu şeyin SAMP'ın neredeyse ilk zamanında oluşturulmuş şeylerden ibaret olduğunu düşünüyorum.

Fakat bu revize, otuzdan fazla LE oyuncularına yan karakterde eğitim vermeye zorlamakla olmaz. Bu da akademiyi 'daha verimli' bir şeye zaten çevirmez.

Spoiler:

mantıklı veya tartışılabilir hiçbir cümle kurduğunu düşünmüyorum. Başkasının mesajını alıntılayıp, sana göre olması gerekeni daha da detaylandırıp tekrarlıyorsun.

Bu kadar detaya gerek yok, varsa da öncelik bu değil. Akademi sistemi halihazırda eskimiş ve eskide kalmış bir sistem, önce sistem revize edilir, sonra eğitmenlere bakılır.

Akademi rollerini gerçeğe uygun yapmak evet belki rol derinliğini ve zenginliğini artırır, bu da seni tatmin edebilir ama rolu yapan kişiler emin ol bunu istemez. Hangi kitlede oynadığını unutmamalısın.

Öncelikle düşüncelerini paylaştığın için teşekkür etmiştim ama görüyorum ki yapıcı bir tartışmadan çok, kişisel çıkarım ve alaya kayan bir üslup tercih etmeye başlamışsın. "Kitle ne istiyor" üzerinden hareket etmek, kolluk kuvveti gibi yapıların doğasına tamamen terstir. Bir polis ya da şerif oluşumunun politika ve prosedürleri, kitlenin sabrına, alışkanlıklarına veya hızlı geçiş isteğine göre şekillenmez. Aksi hâlde ortaya çıkan şey bir roleplay değil, salt tüketim olur.

Gerçek hayatta Drill Instructor, Training Coordinator, Academy Supervisor gibi unvanlara sahip kişiler akademiyi yönetir ve bu kişiler saha personeli değildir. Gerçek dünyada herhangi bir patrol officer'ın bir gün devriye attıktan sonra ertesi gün üniformasını çıkarıp akademide kadet eğitmesi mümkün değildir. Bu sadece prosedürel değil, kurumsal saygınlık açısından da büyük bir çelişkidir. Senin, sırf "kitle sıkılıyor" ya da "sistem eğlenceli değil" diye bu yapıyı önemsizleştirmen, uzun vadede oluşumun içinin boşaltılmasına sebep olur.

Görüşün veya cevabın yoksa, konuya yazıp AR-GE içeriğini bulandırma lütfen. 

Spoiler:

mantıklı veya tartışılabilir hiçbir cümle kurduğunu düşünmüyorum. Başkasının mesajını alıntılayıp, sana göre olması gerekeni daha da detaylandırıp tekrarlıyorsun.

Bu kadar detaya gerek yok, varsa da öncelik bu değil. Akademi sistemi halihazırda eskimiş ve eskide kalmış bir sistem, önce sistem revize edilir, sonra eğitmenlere bakılır.

Akademi rollerini gerçeğe uygun yapmak evet belki rol derinliğini ve zenginliğini artırır, bu da seni tatmin edebilir ama rolu yapan kişiler emin ol bunu istemez. Hangi kitlede oynadığını unutmamalısın.

Öncelikle düşüncelerini paylaştığın için teşekkür etmiştim ama görüyorum ki yapıcı bir tartışmadan çok, kişisel çıkarım ve alaya kayan bir üslup tercih etmeye başlamışsın. "Kitle ne istiyor" üzerinden hareket etmek, kolluk kuvveti gibi yapıların doğasına tamamen terstir. Bir polis ya da şerif oluşumunun politika ve prosedürleri, kitlenin sabrına, alışkanlıklarına veya hızlı geçiş isteğine göre şekillenmez. Aksi hâlde ortaya çıkan şey bir roleplay değil, salt tüketim olur.

Gerçek hayatta Drill Instructor, Training Coordinator, Academy Supervisor gibi unvanlara sahip kişiler akademiyi yönetir ve bu kişiler saha personeli değildir. Gerçek dünyada herhangi bir patrol officer'ın bir gün devriye attıktan sonra ertesi gün üniformasını çıkarıp akademide kadet eğitmesi mümkün değildir. Bu sadece prosedürel değil, kurumsal saygınlık açısından da büyük bir çelişkidir. Senin, sırf "kitle sıkılıyor" ya da "sistem eğlenceli değil" diye bu yapıyı önemsizleştirmen, uzun vadede oluşumun içinin boşaltılmasına sebep olur.

Görüşün veya cevabın yoksa, konuya yazıp AR-GE içeriğini bulandırma lütfen. 

Birbirimizi tanımıyoruz. Beni de yeterince anlamamışsın.

Kitlenin bunu bunu istemesi ya da şuna göre şekil alması, bir şeye uygun olmaması bir şeyin yapılmayacağı anlamına gelmiyor tabii ki, buna karşı bir şey söylemiyorum.

Bir sunucu nasıl iyi olacaksa o duruma getirilmeli, kitle illa ki alışır, alışanlarla; alışılması gereken şeylerle devam eder.

Fakat, bu durum sunucunun kitlesinden çok genel bir kitleyle alakalı. Sen akademi rollerini iyileştirmekten bahsediyorsun, ben de evet öyle olmalı, ama bu otuz kişiye yan karakter vererek ya da bir akademi sürecini otuz gün yaparak olmaz diyorum. Bu kadar basit.

Bana karşı sana fikir sunduğum için teşekkür etmen benim için bir şey ifade etmek zorunda değil, sen karşılık için iyilik yapmamalısın sonuçta, burası bir araştırma ve geliştirme kanalı, tartışarak geliştiriyoruz. Fikrinin doğru ve yapılmaya elverişli bulduğum kısmı tüm akademi sürecinin revize edilmesi, hatalı bulduğum kısmı otuz yan karakter ve otuz günlük, sırf gerçekle birebir yapmak için kasıntı bir akademi süreci oluşturmak.

Onun dışında fikirlerimiz aynı. Ben de eskide kalmış her şeyin revize edilmesini istiyorum.

bahsi geçen konuya muhatap olan iki oluşumun da her şeyden önce ooc hiyerarşi kavramından çıkartılıp, daha interaktif bir hale getirilmesi elzem. bu olmadığı sürece istediğiniz kadar arge açsanız da sağlıklı sonuçlar elde edemeyeceksiniz. bunlara benzer argeler oluşumların içinde de açılıyor lakin her halükarda ret sonucuyla karşılaşılıyor, umarım öncesinde başka sorunlar çözülür de sıra buna gelir

Spoiler:

Birbirimizi tanımıyoruz. Beni de yeterince anlamamışsın.

Kitlenin bunu bunu istemesi ya da şuna göre şekil alması, bir şeye uygun olmaması bir şeyin yapılmayacağı anlamına gelmiyor tabii ki, buna karşı bir şey söylemiyorum.

Bir sunucu nasıl iyi olacaksa o duruma getirilmeli, kitle illa ki alışır, alışanlarla; alışılması gereken şeylerle devam eder.

Fakat, bu durum sunucunun kitlesinden çok genel bir kitleyle alakalı. Sen akademi rollerini iyileştirmekten bahsediyorsun, ben de evet öyle olmalı, ama bu otuz kişiye yan karakter vererek ya da bir akademi sürecini otuz gün yaparak olmaz diyorum. Bu kadar basit.

Bana karşı sana fikir sunduğum için teşekkür etmen benim için bir şey ifade etmek zorunda değil, sen karşılık için iyilik yapmamalısın sonuçta, burası bir araştırma ve geliştirme kanalı, tartışarak geliştiriyoruz. Fikrinin doğru ve yapılmaya elverişli bulduğum kısmı tüm akademi sürecinin revize edilmesi, hatalı bulduğum kısmı otuz yan karakter ve otuz günlük, sırf gerçekle birebir yapmak için kasıntı bir akademi süreci oluşturmak.

Onun dışında fikirlerimiz aynı. Ben de eskide kalmış her şeyin revize edilmesini istiyorum.

İlk mesajında çizdiğin çerçeve daha reaksiyoneldi, ama şimdi ne demek istediğini çok daha net görüyorum. Evet, burada önemli olan mesele yalnızca akademi sürecini birebir gerçekçi kılmak değil; onu mantıklı, sürdürülebilir ve role katkı sunan bir forma sokmak. Yani mesele "kaç kişi yan karakter açacak" değil, o akademi sürecinin gerçekten bir oyuncuya karakter gelişimi ve aidiyet katıp katmadığı.

Senin de dediğin gibi, bu tür yapısal sistemlerin oyuncu kitlesine göre değil, olması gereken role uygun şekilde inşa edilmesi gerekiyor. Oyuncular zamanla alışır ya da yerlerini, sisteme adapte olabilenler alır. Bu konuda çok netiz ve aynı düşünüyoruz.

Benim altını çizdiğim nokta, akademi gibi bir yapının sırf "eğitim verilsin" diye basitçe geçiştirilmemesi. Evet, kesinlikle bu demek değil ki her OF3 ya da Bonus I memur gelip yan karakter açmalı ve akademide görev almalı. Bu, "rolün doğasına aykırı bir çözüm olur." Aynı noktadayız: revize edilmeli, ama bu revizyon metodunun kendisi de doğru seçilmeli.

Yani aslında farklı şeyler söylemiyoruz; sen metodolojiyi sorguluyorsun, ben de sistemin temellerini savunuyorum. İkisi zaten aynı yapının parçaları. Eğer akademi verimli, interaktif ve gerçekçi bir zeminde oturursa, o zaman eğitmen sayısına da, sürenin uzunluğuna da doğal olarak ihtiyaç duyulur ya da duyulmaz. Bunlar ancak doğru planlamayla anlam kazanır.

Bu konuşma tam da olması gerektiği gibi: tartışarak geliştirme. Aynı masadayız, bakış açılarımızı aynı amaca yöneltiyoruz. Bu yüzden bu fikir alışverişi kıymetli. Devam edelim.

bahsi geçen konuya muhatap olan iki oluşumun da her şeyden önce ooc hiyerarşi kavramından çıkartılıp, daha interaktif bir hale getirilmesi elzem. bu olmadığı sürece istediğiniz kadar arge açsanız da sağlıklı sonuçlar elde edemeyeceksiniz. bunlara benzer argeler oluşumların içinde de açılıyor lakin her halükarda ret sonucuyla karşılaşılıyor, umarım öncesinde başka sorunlar çözülür de sıra buna gelir

legal oluşumlar için düzenlenmesi ve stabilize edilmesi gereken bundan çok daha önemli şeyler bulunuyorken, A kişisinin A karakteri ile değil de B karakteri ile konu anlatması hiçbir şeyi değiştirmez

katılıyorum dosti

İlk öncelikle gerçek bir eğitim sağlanması, sadece iki üç  kişi konuşur ve sonrasında sınava sokulur mantığı bitirilmeli. Her kolluk kuvveti üyesi, patrol devriyesinde iken ne yapabileceğini, taser & beanbag'i tam olarak kullanmayı bile öğretilmiyor. Bunlara Felony Stop, Trafik Çevirmesi, 10-57 Victor & Foxtrot, Komut zinciri, Departman(lar) arası hiyerarşi, Güç kullanımları, Müdahale kuralları ve Polislerin zimmetli olduğu silahların hangi durumlarda kullanabileceği gibi benzeri birçok durum öğretilmiyor.


Şahsen, geçmiş ve mevcut işleyiş sürekli bu şekildeydi; Kimileri, internet üzerinden araştırarak kendisini geliştirirken, kimileri ise buna ihtiyaç duymadan kafalarına göre ilerletiyor.



Eğer gerçekten roleplay kalitesini iyileştirmek istiyorsak, kanun uygulayıcılarından başlayarak; Diğer legal-illegal oluşumlara daha mantıklı ilerletilmelidir.


Şahsi düşüncem doğrultusunda, LEGAL FACTION MANAGEMENT'ın bu kadar yetersiz oluşu maalesef üzücü. Elbette ki çoğu durum "Güven" sektörüne dayalı olsa da, bir şans verilmelidir. Her ne kadar oyun olsa da, sağlıklı bir oyun & roleplay süreci tamamen yönetimin "oyuncuların" şikayet & önerilerine dikkat vermesi ile kararlaştırılır


Esenlikler.